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第446章:绝代妖姬红包群(26)

    经过很长一段时间的讨论交流,丁云专门针对她儿子的教育问题,做了很多次修改,最终无奈发现最有效的办法只有一个,那就是只讲故事不讲道理。

    或者说通过故事去讲道理。

    再加上考虑到一个皇帝,文化素养方面稍微差点其实也无所谓,所以丁云便索性取消了枯燥的四书五经教学,专门请了十几个对各朝史书研究十分深刻的人,用诙谐的白话给他讲各朝历史。

    而丁云自己则是给他讲故事,讲一些史书当中很少提及的故事,包括但不限于民间疾苦,贪官污吏之恶等等,让他充分理解故事当中所涉及到的内涵。

    这样一来,两者相互配合。

    基本就相当于正史和野史的配合。

    官方知识和民间知识的配合。

    效果多少肯定是有些的,甚至于可能比只单纯学习四书五经,还要好点。

    毕竟一个皇帝最需要的并不是成为儒家圣人般的人,懂得民间疾苦,知道官员好恶,明辨是非,不被官员蒙蔽。

    才是最为重要的。

    帝王心术,四书五经里可没有。

    还别说,这么一改变之后,效果的确是有的,没多久,她儿子姬鼎便一改往常不爱学习,不爱上课,作弄先生的习性,每天都是定时定点的准时上课。

    另外就是经常缠着丁云,想让丁云多讲点故事,因为相比较于先生讲的那些历史故事,他更喜欢听丁云讲的民间故事,以及一些奇思妙想的神话故事。

    不过丁云一天天的那么忙。

    哪有空专门给他讲故事。

    所以她便正好借此机会,借着她儿子迫切的想听故事的机会,给他定了一些学习要求,譬如认识多少字,会写多少字,就讲一个故事之类的。要是学的更多,会的更多,还可以指定要求什么类型的故事,以此来激励她儿子学习。

    不得不说,学习这种事,还是得看个人兴趣爱好,以及本身愿不愿意学。请下载小说app爱读app阅读最新内容

    愿意学的和不愿意学的。

    那学习效率,简直是天壤之别。

    如果说愿意学的,学习速度相当于数据传输的话,那不愿意学的,学习速度撑死了也就相当于上课打着瞌睡做笔记的程度,一节课上完笔记本里也就开始几段文字是清晰的,后面都是乱码。

    有了丁云长篇连载,并且还专门在精彩关键的地方断章作为激励的姬鼎。

    只能不得已的开始努力学习。

    没办法,太傅要是搞断章,他还能直接威胁太傅继续讲,再不然自己翻古籍史书啥的也能看,即便有不认识的字也能让边上认识的人告诉他或帮他读。

    可是他亲妈太后搞断章,他是既没有办法威胁,也找不到他母后说的故事来源,如果他想要知道故事的后续,那就只能妥协,因为他很清楚,他跟他母后一哭二闹三上吊,绝对是没有用的。

    所以没多久,姬鼎的学习进度就慢慢赶了上来,虽然跟天才还没办法比。

    但至少也属于正常水准了。

    如此几年之后。

    也就是她儿子刚满十二岁的时候。

    丁云便开始让他正式接触政务,虽然依旧没有决策权,但大臣的奏折,她的批复之类的,已经随便他看了,大理寺办案之类也会让他经常接触经常看。

    总而言之就是,他现在虽然还没有决策权,但是,至少已经有了观摩权。

    整个人算是处于观摩学习阶段。

    理论结合实际的观摩学习。

    而丁云的这番举措造成的影响其实还是挺大的,至少文武百官们基本都松了一口气,因为先前丁云摄政,大家嘴上虽然没说什么,但心里都有些担心她会不会临朝称制,甚至直接篡位称帝。

    如今她愿意让小皇帝这么小的年纪就开始接触政务,那无疑代表着她大概率是没有称帝野心的,这么一来,那些绝对的帝党,此时心情自然好了许多。

    除此之外,他们还开始十分积极的配合丁云的安排,配合小皇帝在各个部门观摩学习,甚至于有的已经开始提前跟小皇帝处好关系了,希望能够借此确保小皇帝亲政后,他们的地位不动摇。

    这一切发展的似乎都挺不错的。

    然而事实证明。

    这世上就没啥完美舒心的事。

    在丁云对此情况满意,百官对此情况也很满意的时候,她儿子不满意了。

    在他接触政务并且于朝廷各个部门观摩学习了半年后,他便一脸纠结惆怅的找到了丁云,明确表示他不想干了。

    “?”

    诧异震惊后,丁云当然是追问道:

    “你到底是什么意思,什么就叫做你不想干了,你是不想在哪个部门观摩学习了?还是怎么回事?你说清楚!”

    他们家跟普通人家可不一样,普通人家要是说不想干了,那大不了转行就是了,可他们家怎么转行,要是家里有几个孩子的话,那也能转,只要有一个继承家业就是了,可他们家就他一个。

    是真的有皇位要继承啊!

    “母后,我觉得好累啊。

    这一段时间我想了很多,当皇帝需要承担的实在是太多太多了,天下黎民百姓需要承担,百官贪污腐败与否,清廉与否需要承担,甚至于就连天灾人祸都需要承担,我感觉压力真的好大啊!

    好多官员都在亲近我,讨好我。

    我希望他们说的都是真的,可我又觉得他们说的都是假的,都只是哄我。

    我真的不想承担这些责任,我感觉我要是担起这些责任的话,会成宿成宿的睡不着觉,哪边要是发生灾情死了人的话,我会感觉都是我的过错,我不知道该怎么形容,但我真不想承担这些。

    我倒宁愿做没有实权的逍遥王。”

    因为丁云培养他的时候,就尽量有将他往有良心有良知的方向培养,但丁云光考虑到一个皇帝有良心有良知,对百姓绝对是好事,却没考虑到一个有良心有良知的皇帝,心理上能不能承受得了自己之后要对天下百姓负责的压力。

    姬鼎以前对民间的认知都是通过故事去了解的,虽然有时候也能与故事里的主角贴近,并且设身处地的去考虑。

    但他毕竟知道是故事。

    知道可能不那么真。

    而如今,他在各个部门学习观摩时所接触到的所有信息都是真实的,都是现实当中发生的事,死的人是真的,百姓遭受到的灾难是真的,贪官污吏是真的,被人迫害,全家死亡的事是真的。

    一切都是血淋淋而又真实的。

    这些让他感觉压力很大。

    特别是丁云从小给他灌输的教育会让他觉得他是天下之主,保障天下人衣食足,知荣辱,安居乐业是他的责任。

    如今天下还有那么多人受苦,那么多人枉死,他的心理压力,可想而知。

    丁云的最初用意是好的,是希望培养出一个把百姓放在心上的好皇帝,但是她却忽视了她儿子的心理承受能力和心理敏感程度,乃至于共情能力之类。

    而最终造就的结果就是,她儿子确实挺为民着想的,也会因为百姓所遭受的痛苦而痛苦,但他却在心理上根本承受不了,并没有想着去接受或者改变。

    而是想退缩。

    想撂担子,想当逍遥王,自在点!快穿狂魔的快穿之金手指试用员